2022年4月 6日 (水)

新任式・始業式

令和4年度がスタートしました。児童48名,職員13名でのスタートです。早速,新任式・始業式を行いました。新任式では,5名の先生方が自己紹介をして,羽島小の仲間入りをしました。始業式では,まずは「健康第一・安全第一」「みんなの人権を守る」ことの話をしました。そして,今年度の羽島小スローガン(目的)とキーワード(目標)のことを話しました。スローガンは「みんなで創る羽島小」です。学校教育目標は,昨年度と同様に「主体的に行動し,確かな学力を身に付け,豊かな心をもち,たくましく生きる子供を育てる」ですので,キーワード(目標)は「主体的」です。スローガン(目的)にたどり着くために,キーワード(目標)を達成できるようにしながら,学校経営・学級経営を進めていきたいです。最後に担任発表をしました。始業式後に,早速新しい先生との出会いに胸を膨らませていました。

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2022年3月25日 (金)

離任式

25日(金)に離任式を行いました。今年度は,6名の職員が転退職いたします。長い職員で6年間勤務し,この羽島にお世話になりました。先生方が退場する姿を見ながら,涙を流す子供たちもたくさんいました。新任地でも,それぞれ活躍されることをお祈りいたします。

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修了式

25日(金)に修了式を行いました。2名の児童が代表であいさつしました。計算,一輪車,漢字などできるようになったことや,クラブや委員会,宿泊学習など,新しい学年になってから楽しみにしていることなどを発表しました。また,今年度のテーマは「主体的」でしたので,その反省もかねて,各学年に1人ずつインタビューをしながら,年間の目標などの振り返りをしました。最後には,スライドショーで,一年の行事や活動などの思い出の写真をみんなで見ました。来年度もこの「主体的」を学校目標に,様々な活動を展開していきたいと考えています。地域・保護者の皆様,一年間ご理解・ご協力本当にありがとうございました。来年度もよろしくお願いします。

2022年3月24日 (木)

卒業式

24日(木)に,第75回卒業式を執り行いました。今年度の卒業生は9名でした。全員が堂々と卒業証書を受け取るなど,立派な姿で卒業式を行うことが出きました。合唱では、「変わらないもの」を歌いました。コロナ禍で、規模を縮小しての卒業式でしたが,子供たちの笑顔や涙が随所に見られ,とても素敵な卒業式となりました。6年生の皆さん、卒業おめでとう!中学校でも自分を信じて,自分に負けないように,新しい世界に「ひっ飛べ!」

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2022年3月18日 (金)

中学校体験授業

18日(金)に,6年生が中学校の体験授業を行いました。教科は,数学と理科でした。ほとんどの子供たちは,すぐ隣にある羽島中学校に進学します。体験授業を受けながら,新しい生活への期待を膨らませていたようでした。進学がとても楽しみですね。

2022年3月16日 (水)

薩摩藩英国留学生記念館見学

16日(水)に,3年生が薩摩藩英国留学生記念館に見学に行きました。4月の黎明祭に向けて,19名の留学生について調べる学習の一つです。ただ,今回の黎明祭は,新型コロナウイルス感染症の影響で,神事のみの開催となり,児童は参加しません。たくさんの人の前で自分を表現できるとても良い機会だったので,とても残念です。来年は,コロナが収束して,黎明祭に参加できることを祈っています。

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2022年3月 6日 (日)

太郎太郎祭

6日(日)に,羽島崎神社の太郎太郎祭がありました。例年なら,児童がリコーダーで演奏しながら,街中をパレードするのですが,残念ながら今回の太郎太郎祭には,小学生は参加できませんでした。しかし,数年後新入生となる数え5歳児の数名が,晴れ着を着て,田打ち・船持ちに参加していました。新型コロナウイルス感染症が収束し,来年は,本校児童も参加できることを心から祈っています。

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2022年3月 4日 (金)

お別れ遠足

4日(金)に,お別れ遠足を実施しました。目的地は,羽島フレンドパークでした。フレンドパークでは,ボール遊びをしたり縄跳び遊びをしたりして過ごしました。また,縦割り班でのグランドゴルフ大会も実施しました。6年生とのいい思い出を作ることができました。

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6年生を送る会

4日(金)に,6年生を送る会を実施しました。今回は,新型コロナウイルス感染症の対策として,Google Meetを使って,リモートで実施し,各教室から6年生へのメッセージを送りました。今年度は,卒業式を4年生以上の参加としましたので,1~3年生は,6年生との集会活動はこれが最後になります。それぞれの学年が,いろいろな工夫を凝らして6年生に感謝の気持ちを伝えることができました。

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2022年2月22日 (火)

研究授業(1年算数)

22日(火)に1年生で研究授業を行いました。教科は算数で,単元は「たすのかな。ひくのかな。」でした。文章問題を読んで,演算を決定し,立式して,答えを導き出す内容でした。図をかいたり,説明したりしながら,理解を深めました。特に「すごい!」と思ったのが,説明するときに,図を指し示したり,相手の反応を見ながら「ここは〇〇ですよね。」と双方向で行ったりしていたところです。コロナ禍なので,ちょっと距離をとっての交流でしたが,とてもレベルの高い対話ができていました。この一年間の成長が見られてとても良かったです。

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